推普助力山南行——江苏师范大学科文学院推普助力乡村振兴实践团

为深入贯彻落实党的二十大关于“加大国家通用语言文字推广力度”的决策部署。近日,江苏师范大学科文学院“语寄山南,以言助梦”实践团历经40余小时的火车旅程,跨越近4000公里,抵达西藏自治区山南市乃东区开展普通话推广活动。实践团以自身专业为基础,开展特色普通话教学,进一步挖掘推普实践活动,拓展语言文字深度,助力乡村振兴。

实践团与藏族老人合影

在山南市乃东区群团工作部的指导下,7 月 17 日,实践团抵达山南市乃东区贡康社区。为更深入地洞悉当地普通话的掌握程度与应用状况,实践团细分为三组调研小组。在社区工作人员的引领下,分别针对学生、老人、外出务工人员等群体,通过问卷调查、实地走访以及深度访谈等多元方式,全方位地了解他们的普通话水平与实际需求,并对先前设计的课程予以完善和调整。社区群众以极高的热情积极配合实践团的工作,使得此次调查得以圆满完成。依据调研所得的结果,实践团以普通话教学小组为单位,采取以集中授课为主要形式,入户教学为辅助手段的方式开展教学活动。

实践团实地走访调查

实践团以《最简实用普通话 100 句》作为基础资料,悉心拣选涵盖日常用语、乘车购票、看病买药等 9 个紧密贴合生活实际的专题课程,针对社区老人展开普通话教学。在实践进程中,藏族老人们满怀热情地配合团队教学任务的推进,踊跃跟练普通话,整个教学氛围和谐且融洽。针对那些不方便参与集中教学的老人,实践团深入到群众家中开展入户普通话教学,让推广普通话的阳光遍洒每一处角落。

实践团为老人集体授课

实践团于贡康社区的“青年之家”活动阵地,为小朋友们进行普通话的集中授课。实践团成员起初借助《小小花园》手势舞、“文字地鼠”等趣味破冰活动,与小朋友们迅速熟络起来。其后,团队融合基础拼音教学,从听、说、读、写四个维度开展了八节专项课程。并且在此基础之上,举行“典耀中华”诗歌诵读活动来丰富教学内容,将《少年中国说》《我喜欢红色》等经典诗歌融入普通话教学之中,最终以汇报演出的形式展现教学成果。

实践团成员为孩子们授课

此外,实践团紧扣社区“六点半课堂”活动主旨,并结合推普主题,组织开展了诸如“小小推普员”手抄报绘画、非遗漆扇制作等一系列素质拓展类课程。引领孩子们凭借自身的视角描绘出“学好说好普通话”的心声及想法,于欢乐的氛围里增进对普通话学习的热忱。“普通话的推广对于助力乡村振兴意义非凡,其不但能够提升少数民族居民的语言表达能力,还能够拓展他们的视野,强化与外界的交流。通过此次活动,我目睹了社区居民和小朋友们在普通话学习方面的热情以及所取得的进步,这令我深感欣慰。”贡康社区的普次书记对团队的推普活动给予了极高的评价。

实践团同小朋友和社区工作人员合照

本次西藏山南之行,不单是一场深入基层的实践活动,更是一次对中华优秀传统文化的弘扬,以及推动国家语言文字事业发展的关键举措。实践团队的倾心付出和不懈努力,不但收获了当地群众的称赞,也为促进我国民族地区通用语言文字的普及和发展贡献了积极力量。实践团将会持续满怀热忱,锚定目标,步履坚实,为推普助力乡村振兴挥洒青春汗水,奉献青春力量。

实践团同老人合影

作者信息:王伟琪 江苏师范大学科文学院